目的 探讨分析神经外科专业型研究生科研能力培养现状，为医学专业型研究生的科研能力培养提供参考与依据。方法 对宣武医院神经外科专业型研究生进行与科研能力可能相关因素的问卷调查，包括科研意识、科研主动性、科研兴趣、每周科学引文索引（SCI）文献阅读量、中文核心期刊论文发表数量、SCI论文发表数量、参与临床研究程度、参与基础研究程度、注册临床研究数量、基金申请撰写经验、导师科研要求、Journal Club活动参与程度。探讨分析神经外科专业型研究生科研能力培养现状及科研产出的影响因素。结果 神经外科专业型研究生的平均每周科研文献阅读量分数最高（4.32±1.04）,科研意识、科研主动性、科研兴趣分数均较高（3.82～3.89）,而参与科研工作（2.80±1.18）及发表论文（2.50±1.52）均分数较低。对比不同年级研究生，科研意识、科研主动性随年级增长而增加，大多数一年级硕士生的科研相关因素评分最低。此外，采用线性回归分析神经外科专业型研究生的科研产出的影响因素，显示科研兴趣与参与科研工作程度对科研产出有显著影响（P＜0.05）。结论 建议从研究生个人、导师、院校等角度出发，提高研究生科研兴趣、增加科研工作参与程度，设立合理的科研目标，促进研究生科研能力的培养，以胜任现代医学发展对医学人才的全面要求。