目的:探讨长期足剂量认知数字疗法对改善和维持认知障碍患者认知功能的效果，为认知障碍患者的护理管理提供依据。方法:采用3组平行随机对照研究设计，采用连续入组便利抽样的方法，于2020年1月至2023年1月选取首都医科大学宣武医院神经内科拟出院的90例认知障碍患者为研究对象。利用随机数字表法分为对照组、门诊组、居家组各30例。对照组接受常规护理，门诊组患者在对照组基础上实施门诊认知数字疗法，居家组患者在对照组基础上实施居家认知数字疗法。分别于干预前和干预后6、12个月，比较3组简易智能精神状态量表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）等评分。结果:最终共入组85例患者。其中对照组28例，男12例，女16例，年龄为（64.68 ± 11.26）岁；门诊组30例，男19例，女11例，年龄为（65.74 ± 8.44）岁；居家组27例，男14例，女13例，年龄为（66.81 ± 11.18）岁。干预前和干预后6、12个月的MMSE总分对照组分别为（22.00 ± 4.82）、（17.25 ± 5.15）、（14.25 ± 4.54）分，门诊组分别为（22.26 ± 3.46）、（22.93 ± 3.77）、（22.30 ± 3.57）分，居家组分别为（22.40 ± 3.72）、（22.03 ± 3.76）、（21.90 ± 4.08）分，重复测量方差分析显示，3组患者组间、时间、交互效应差异均有统计学意义（ F组间=15.30， F时间=4.10， F交互=20.25，均 P<0.05）。干预前和干预后6、12个月的MoCA总分对照组分别为（16.50 ± 4.87）、（12.64 ± 4.94）、（9.89 ± 4.01）分，门诊组分别为（18.74 ± 4.22）、（18.96 ± 4.31）、（18.41 ± 4.34）分，居家组分别为（17.20 ± 5.12）、（16.93 ± 3.67）、（16.93 ± 4.10）分，重复测量方差分析显示，3组患者组间、时间、交互效应差异均有统计学意义（ F组间=16.30， F时间=5.74， F交互=12.08，均 P<0.05）。 结论:长期足剂量的门诊和居家认知数字疗法可有效改善和维持认知障碍患者的认知功能，优化了认知功能训练的管理方案，为认知障碍患者的非药物干预提供循证依据。