摘要：
住院医师规范化培训过程中,需要提高培训提供者、实施者和培训对象的积极性和内在动力,也就是需要一定的激励措施,使得住院医师规范化培训成为培训基地、指导医师和住院医师的内在驱动和自愿自觉行为.2014年国家建立住院医师规范化培训制度,提出强化全过程监管与培训效果激励.本文介绍了激励的概念、类型和层次;重点阐述了住院医师培训过程中对住院医师、指导教师和专业基地的激励.培训基地通过建立完善的质量监控体系,采用360°多元回馈、督查、考核等多种方法,定期对住院医师、指导教师、培训专科进行综合评价,将质量监控成绩、评优结果与奖惩分明的激励措施相挂钩,并形成长效机制,推进培训质量持续提高.
