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临床营养学教育对专升本学生营养知识-信念-行为的影响

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资源类型：

收录情况： ◇ 统计源期刊

作者：
宣琪[1] * ; 李缨[1] ; 张亚荣[1] ; 刘殿刚[1] ;
机构： [1]首都医科大学宣武医院
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.2095-8552.2018.08.040
ISSN：

关键词： 营养 知识 态度 行为

摘要：
临床营养学主要研究机体在生理及疾病状态下的营养需求与供给,根据患者的具体情况制订营养治疗方案并加以落实,以达到改善营养、提高免疫力、促进疾病痊愈的目的[1-3]. 营养筛查及合理支持可以避免或改善营养不良,对于住院患者的康复及临床转归具有重要影响[4,5]. 临床医护人员的营养知识水平,更会影响患者的康复. "知识-信念-行为"理论,即健康教育改变信念与态度,进而转变行为. 因此通过开展营养健康教育,对提高医务人员营养学素养具有重要意义.

基金：
中国博士后科学基金特别资助项目(2013T60386)；北京市215高层次卫生技术人才学术骨干项目(2015—3—066)
语种：
中文
中文影响因子：
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学宣武医院
通讯作者：
通讯机构： [1]首都医科大学宣武医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
宣琪,李缨,张亚荣,等.临床营养学教育对专升本学生营养知识-信念-行为的影响[J].中国临床医生杂志.2018,46(8):999-1001.

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