资源类型：
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学宣武医院血管外科， 北京100053
血管外科
首都医科大学宣武医院
[2]首都医科大学宣武医院教育处， 北京100053
教育处
首都医科大学宣武医院
出处：
ISSN：
关键词：
血管外科
短板原理
临床教学
摘要：
目前在血管外科教学中在着一些与其快速发展不相匹配的“短板”,如教材内容滞后,学生知识储备不足、实践机会少、学习兴趣不足等.本文旨在探讨血管外科本科生临床教学过程中的“短板”,辩证地运用“短板原理”,调整教学方法,在补足“短板”的同时挖掘“长板”优势,提高血管外科本科生的临床教学实效.
基金：
北京市医院管理局“登峰”人才计划(DFL20150801)； 北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划(2014-3-059)；
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院血管外科， 北京100053
通讯作者：
通讯机构：
[1]首都医科大学宣武医院血管外科， 北京100053
推荐引用方式(GB/T 7714)：
佟铸,谷涌泉,陈丽芬,等.辩证运用“短板原理”提高血管外科本科生临床教学实效分析[J].基础医学教育.2017,19(9):694-696.
