摘要：
在与国际医学发展全方位接轨的过程中,首先要突破的是作为交流和学习工具的外语语言关[1].医学工作者仅掌握公共外语还远远不够,尚需具备较好的专业外语水平[2].在医学英语教学中,对学生需求的分析是一个不可缺少的环节[3].有些神经疾病已成为人类健康的主要"杀手",神经科学日益受到重视,但神经病学本身较为抽象,学生们既有早日认识它、掌握它的愿望,又有畏难心理,因此相关教材、教法的选择对学生的学习兴趣及学习效果起着很关键的作用.为了解我院现行含有神经病学内容的英语教材及授课方式是否符合学生的需求,我们对医学本科生进行了调查.
