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医学认证背景下临床检验诊断学教学运行和改革的几点思考

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资源类型：

收录情况： ◇ 统计源期刊

作者：
刘辰庚[1] * ; 张蕴秀[1] ; 乔伊娜[1] ; 王培昌[1] ;
机构： [1]首都医科大学宣武医院检验科首都医科大学临床检验诊断学系
出处：
DOI： 10.15932/j.0253-9713.2016.4.024
ISSN：

摘要：
<正>2008年9月,教育部和卫生部联合颁布了《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》,其医学教学质量标准达到了世界领先水平[1]。首都医科大学于2014年通过了国内外专家联合评定组的考核,取得临床医学专业认证资格。在后医学认证时代,作为临床医学的二级学科,临床检验诊断学专业的教学团队通过一年多以来在培养理念、专业课教学、实验教学和临床实习教学几个教学层次的专业认证运行,累积了一些经验和思考。

基金：
首都医科大学校长基金教学教改课题,编号:14JYY107；;北京市医院管理局“青苗”计划专项经费资助,编号:QML20150804；
语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学宣武医院检验科首都医科大学临床检验诊断学系
推荐引用方式(GB/T 7714)：
刘辰庚,张蕴秀,乔伊娜,等.医学认证背景下临床检验诊断学教学运行和改革的几点思考[J].北京医学.2016,(4):

资源点击量：16409 今日访问量：0 总访问量：869 更新日期：2025-01-01 建议使用谷歌、火狐浏览器 常见问题

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