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PBL+多媒体+模拟培训联合教学在留学生临床麻醉见习教学中的应用

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收录情况: ◇ 统计源期刊

机构: [1]首都医科大学宣武医院麻醉科
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摘要:
<正>基于问题的学习(problem-based learning,PBL)从教学目的(即临床实践)入手,将教学目标划分成若干知识模块,通过指导学生进行自学、讨论,逐渐掌握学习目的。PBL教学加强了学生综合运用知识的能力,激发学生有针对性地学习[1]。多媒体教学是麻醉学临床见习中PBL教学的有益补充。PBL教学虽然以学生的主动学习为主,但会让学生对临床实践中大量的操作技术、患者体征等内容缺乏切身体验,而多媒体案例可使典型、抽象的临床资料形象

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第一作者机构: [1]首都医科大学宣武医院麻醉科
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