资源类型：
收录情况：
◇ 统计源期刊
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文章类型：
机构：
[1]首都医科大学宣武医院康复医学科
康复医学科
首都医科大学宣武医院
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摘要：
<正>1 PBL教学法概述以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是上世纪60年代由美国Barrows教授创立的一种教学方法,目前在国际教育领域应用较广,此方法是以问题为基础、学生为主体、教师为引导,逐步推进教学任务的难度和深度,可以培养学生的自学能力、创造性临床思维能力及解决问题的能力[1]。PBL教学法是以学生为主体进行启发式教学,主导思想是通过提出问题和解决问题的方式来获得科学知识、实
基金：
国家自然科学基金(81171024,81371194)；;北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划(2009-3-62)；
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院康复医学科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
张艳明,胡洁,宋为群.以问题为基础的教学法在康复治疗技术专业临床带教中的应用[J].中国康复医学杂志.2015,(2):
