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◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]国家儿童医学中心/首都医科大学附属北京儿童医院
科研平台
国家儿童医学中心
首都医科大学
首都医科大学附属北京儿童医院
出处：
ISSN：
关键词：
儿科
协同发展
医院教学
摘要：
目的：了解北京市儿科协同中心教学需求，开展针对性的教学活动。方法：采用立意抽样的方法，自行设计调查问卷，对北京市医院管理局儿科协同发展中心成员单位进行问卷调查，回收问卷19份，有效问卷19份，有效率为100%。结果：儿科门诊常见接诊专业前3位分别是呼吸、新生儿、消化系统疾病；病房常见收治专业前3位分别是呼吸、新生儿、神经系统疾病。成员单位对于师资培训的需求最强烈，而教学查房是师资培训的重点开展方向。儿科学新进展课程、住院医师临床思维能力训练以及临床技能操作培训需求较普遍。结论：北京市儿科协同中心将依据实际需求，开展有针对性的教学培训；针对临床技能薄弱专项，组织多种形式教学活动；形成协作组织、优势互补、动态管理的教学同质化发展模式。
基金：
北京市医院管理局2018年度“儿科专项”创新推广项目(XTCX201805)
中文影响因子：
第一作者：
第一作者机构：
[1]国家儿童医学中心/首都医科大学附属北京儿童医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
焦莉平,李哲,谷奕,等.北京市儿科协同发展中心同质化教学模式探索[J].中国医院.2019,23(9):54-56.
