摘要：
目的:探析健康教育在宫颈糜烂护理中的应用效果.方法:选取我院在2016年1月至2017年3月期间收治的84例宫颈糜烂患者,随机分为对照组42例和观察组42例,对照组行常规护理,观察组实施健康教育,比较两组患者生活质量评分、护理效果.结果:观察组生理状况(79.52±7.06)分、心理状况(76.51±8.34)分、躯体健康(82.39±5.94)分、饮食状况(78.64±7.28)分均显著优于对照组(70.31±7.52)分、(68.24±7.33)分、(72.65±5.19)分、(70.37±6.22)分,差异显著(t=5.263,6.204,8.915,4.337,P<0.05);对照组护理有效率69.0％ 明显低于观察组97.6％,差异显著(χ2=9.361,P<0.05).结论:健康教育在宫颈糜烂护理中的临床应用效果良好,改善患者生活质量,值得临床推广.
