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浅析来华留学生精神病学教学中的挑战和对策

Challenges and Solutions in the teaching of psychiatry for international students

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资源类型：
作者：
周福春[1] * ; 陈群[2] ; 杨爽[2] ; 黄晶[3] ;
机构： [1]首都医科大学附属北京安定医院普通精神科、国家精神心理疾病临床医学研究中心、精神疾病诊断与治疗北京市重点实验室、北京脑重大疾病研究院精神分裂症研究所北京100088 [2]首都医科大学附属北京安定医院教育处北京100088 [3]首都医科大学附属北京天坛医院临床心理科北京100050
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.2096-045X.2017.05.015
ISSN：

关键词： 留学生 精神病学 教学

摘要：
精神病学是临床医学重要分支学科,但由于缺乏客观诊断指标,其疾病的评估与诊断过程与其他医学学科有很大不同,而主要依赖于临床会谈和精神检查,并且涉及诸多社会文化因素,这对于在华外国留学生的精神病学教学提出了很大的挑战.本文对教学中的难点进行总结,包括学科特点对教学的影响,语言文化差异对精神检查的影响,患者因素对精神检查的影响,以及抽象专业术语对理论教学的影响;在此基础上对于上述诸方面的挑战给出了针对性的解决途径和对策,并在实践中进行评价和总结.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学附属北京安定医院普通精神科、国家精神心理疾病临床医学研究中心、精神疾病诊断与治疗北京市重点实验室、北京脑重大疾病研究院精神分裂症研究所北京100088
推荐引用方式(GB/T 7714)：
周福春,陈群,杨爽,等.浅析来华留学生精神病学教学中的挑战和对策[J].医学教育管理.2017,3(5):387-391.

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