摘要：
目的:通过实验研究分析赞赏教育应用于实际母婴护理所产生的效果.方法:收集我院2015至2016年50例产妇的相关资料,随机分组,将其分为试验组与对照组.其中两组人数同为25人.在护理疗程中,为对照组提供常规的的护理方式,而为试验组不仅提供常规的护理,还增加赞赏教育.在护理过程中,研究者先对两组产妇的实际情况进行观察并记录实验数据,最后对数据进行对比分析.结果:在对护理满意度及实际效果等多方面,试验组都明显优于对照组;两者间的差异有统计学意义(P＜0.05).结论:赞赏教育对于母婴护理有极大的作用,在常规护理之中加入赞赏教育可以明显提高护理的临床效果,对于母婴的临床感受和后续健康具有重大的意义.所以,赞赏教育医护人员应重视赞赏教育,在临床护理中根据母婴实际情况进行应用,并进行宣传推广.
