目的 观察和评价虚拟支气管镜模拟器在培训新学者掌握支气管镜基础操作技术中的作用.方法 以8名支气管镜新学者为观察组,使用虚拟支气管镜模拟器培训支气管镜基础操作技术,通过比较培训前后的操作时间、碰壁次数、观察到的叶段支气管开口比例和操作评分,评价模拟器对于提高受训者操作速度、灵活性和准确性的作用.以4名操作熟练的呼吸科医师作为对照组,比较观察组经过培训后在操作时间、碰壁次数、观察到的叶段支气管开口比例和操作评分与对照组的差异.结果 8名受训者经过模拟训练后,其操作时间明显缩短,从(899.8±146.2)s缩短到(734.0±41.1)s;碰壁次数明显减少,从(88.1±13.9)次减少到(42.0±5.3)次;观察到的叶段支气管开口比例明显增加,从85.4％±3.7％增加到93.8％±2.8％;操作评分从(1.3±1.6)分提高到(8.0±2.0)分.说明经过模拟训练后受训者的操作速度、灵活性、准确性获得显著提高.但是经过8次模拟训练,观察组的各项指标与对照组比较均仍有显著差异.结论 虚拟支气管镜模拟器可以帮助新学者迅速提高支气管镜基本操作技术,但是经过短期培训后和操作熟练者比较仍有显著差距.