摘要：
心血管疾病病情变化快,心血管专业知识更新快,工作节奏快,突发事件多,对专科知识要求高,同时我国心血管疾病患病人数越来越多,对心血管医生的要求也越来越高[1,2]。目前,首都医科大学的临床专业型研究生教育已全面开始实施临床住院医师规范化培训与研究生培养并轨(四证合一)的培养模式。因此,研究生入学后即开始在临床各科室轮转,共33个月,直至毕业前。在这种新型培养模式下,如何将研究生培养成为兼备临床和科研能力的合格心内科医生成为重要的教育任务。但新模式下心内科研究生的培养尚无标准规范,本研究探讨新的教学方法在心内科研究生教育中的应用。
