详情页 - 首都医科大学宣武医院知识库

当前位置：首页 > 详情页

角色扮演法在人文医学教学中应用效果的评价

100| 认领 | 导出 |

文献详情

资源类型：

作者：

机构： [1]首都医科大学附属北京安贞医院北京100029

出处：

ISSN：

关键词： 角色扮演法人文医学住院医师

摘要：

目的探讨角色扮演法在住院医师规范化培训人文医学执业技能培训中的效果.方法选取2015年在首都医科大学附属北京安贞医院住院医师规范化培训基地学习、工作的住院医师94人,随机分为A组和B组,A组应用传统教学法,B组应用角色扮演法,培训前后使用SEGUE量表评估住院医师人文医学执业技能水平.结果 A、B两组培训后得分均高于培训前,与A组相比,B组得分增长更为显著.结论将角色扮演法应用于住院医师人文医学执业技能规范化培训,能够改善教学质量,提高教学效果.

基金：

语种：

第一作者：

第一作者机构： [1]首都医科大学附属北京安贞医院北京100029

推荐引用方式(GB/T 7714)：

相关文献

[1]住院医师规范化培训中人文医学教育现状 [2]微课结合翻转课堂在住院医师医学人文素养培养中的教学实践 [3]角色扮演教学方法对急诊带教质量的影响 [4]案例教学法联合模拟角色扮演在风湿病学见习中的应用 [5]身边案例教学法在人文医学教学中的应用效果评价 [6]医学人文教育在血液内科住院医师规范化培训中的效果评价 [7]基于oct技术的青光眼前房角形态教学方法的探讨 [8]案例教学法联合模拟角色扮演在风湿病学见习中的应用 [9]角色扮演教学法在血管神经病学进修医师带教中的应用 [10]神经介入住院医师规范化培训体系建设浅谈

日	一	二	三	四	五	六

今天

清空