资源类型：
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京安贞医院教育处北京100029
职能科室
教育处
首都医科大学
首都医科大学附属安贞医院
首都医科大学附属北京安贞医院
[2]首都医科大学附属北京朝阳医院血管外科北京100050
外科系统(本部)
血管外科（本部）
首都医科大学
首都医科大学附属北京朝阳医院
北京朝阳医院
出处：
ISSN：
关键词：
学习意识
博士研究生
创新能力
心脏外科
摘要：
博士研究生教育是我国培养医学高级人才的最高层次教育，担负着为国家人民培养高素质开拓性医学人才的重任，关系到社会整体健康保障的质量，影响到我国医学事业的发展前景。医学学科本身的复杂性与多样性特点，加上心脏外科近年来在我国的迅速发展，使得心外科临床人员需面对内容丰富的专业知识，涵盖面广的新业务、新技术。同时，心脏外科本身科研任务重，如何使博士研究生在有限的时间内掌握更多的先进知识、提高临床及科研创新能力，了解更多相关的新方法和新技术，强化博士研究生的学习意识并提高其创新能力是每一位指导教师与在读研究生所面临的问题和努力的目标。
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京安贞医院教育处北京100029
推荐引用方式(GB/T 7714)：
吕颖新,杨毅,马涵英,等.心脏外科博士研究生学习意识与创新能力的培养[J].医学教育管理.2016,2(3):539-543.
