资源类型：
收录情况：
◇ 北大核心
文章类型：
机构：
[1]四川大学华西临床医学院/华西医院四川成都610041
四川大学
[2]北京安贞医院心血管疾病防治办公室北京100029
首都医科大学附属安贞医院
出处：
ISSN：
关键词：
医学院校
医学生
职业素养教育
摘要：
通过对比中美两国医学生职业素养教育的课程设置、课程内容、教学方法以及考核方式，发现我国医学生职业素养教育存在与临床医学联系不强、课程间的交叉融合较少、课程实用性较弱、缺乏有医学背景的授课教师等问题，提出要对职业素养课程进行顶层设计，医学人文学者和临床医生共同参与教学、编写课程讲义，适当提高职业素养类课程学时占总学时的比例，并将考核纳入到医学生综合评分系统等措施，以期提升我国医学生职业素养教育水平。
基金：
四川大学2012年度“大学生创新创业训练计划”项目“美国医学生职业素养培养体系的研究”，项目编号20120282
第一作者：
第一作者机构：
[1]四川大学华西临床医学院/华西医院四川成都610041
推荐引用方式(GB/T 7714)：
辛哲梅,赵祎琪,孔祥怡,等.中美医学生职业素养教育现状的比较[J].医学与哲学.2015,(5):80-82,86.
