目的 了解北京市外科和外科（神外方向）住院医师及专业型硕士线上学习的效果和反馈，为进一步完善我国住院医师线上培训模式提供依据。方法 利用问卷星对参加2020年北京市线上培训的外科和外科神外方向住院医师及并轨专硕共计1 042人进行横断面调查，计数资料用频数和百分比表示，不同年限住院医师培训需求比较采用卡方检验。结果 线上培训学员满意度较高：课程内容安排总体满意度为92.3%,组织工作和平台使用满意度为83.4%,培训收获较大和非常大者占85.5%;常态疫情防控下，88.5%学员支持继续使用线上培训模式；住院医师在技能操作、临床思维、影像、心电图和辅助检查方面的培训需求较高，且不同培训年限住院医师对不同内容的培训需求程度有所差异，第一年、二年住院医师技能操作和临床思维的培训需求更高，而第三年住院医师体格检查和人文沟通的需求更高（P＜0.05）。结论 线上培训满意度高，是未来住培管理和教学工作中非常重要的方法，管理者应克服其劣势，发挥优势，在未来加大对线上课程平台的研究和布局，同时根据不同年限住院医师的需求，设置分层递进的培训课程。