目的 探讨分层递进教学方式在麻醉学第一阶段规范化培训中超声引导下股神经阻滞的应用和效果。方法 选取2023至2024级和2021至2022级首都医科大学宣武医院麻醉科规范化培训第一阶段住院医师共30名作为研究对象，其中2023至2024级麻醉专硕生和规培生15名作为试验组（F组），2021至2022级专硕生和规培生15名作为对照组（C组）。F组采用神经阻滞模型教学–标准化病人教学–真实病例实操3个阶段的分层递进方式，C组采用传统带教方式。比较两组学生操作时间、5min穿刺阻滞成功率、一次性穿刺成功率及并发症发生率及失败的比例，对比两组住院医师的教学效果评价。结果 F组住院医师培训超声引导下股神经阻滞操作时间少于C组，阻滞成功率高于C组（P(0.05）。F组住院医师教学评价的总分显著高于C组（P(0.05）。结论 分层递进教学模式对促进麻醉第一阶段住院医师的学习兴趣、提高学习主动性和操作技能水平有显著效果。