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医学生临床阶段德育教育的思考与实践

Thinking and practice of moral education at clinical stage of medical students

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文献详情

资源类型：
作者：
张国君[1] * ; 王建敏[1] ; 花蕾[1] ; 王香平[1] ;
机构： [1]首都医科大学宣武医院
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.2096-045X.2017.02.017
ISSN：

关键词： 医学生 临床 德育 教育

摘要：
医学生在不同的学习阶段所反映出来的思想状况不同,德育工作的内容和重点也有所不同.随着医药卫生大环境的变化,对医学生临床阶段的德育也提出了新的要求.在注重加强临床专业技能培养的同时,把握时代特征,结合实际开展适合医学生思想特点和环境变化的德育教学,是临床医学院做好德育工作的新要求.

基金：
北京市委教育工委首都大学生思想政治教育研究课题:医学生临床阶段德育工作有效性研究(BJSZ2015ZC189)；
语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学宣武医院
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
张国君,王建敏,花蕾,等.医学生临床阶段德育教育的思考与实践[J].医学教育管理.2017,3(2):160-163.

相关文献

[1]临床医学研究生德育教育调查与研究 [2]临床医学生医德医风教育现状及对策 [3]临床儿科医学生德育教育的方法和途径 [4]医教协同改革下临床医学生医德修养的培养 [5]临床儿科医学生德育教育的方法和途径 [6]形成性评价在医学生德育教学中的应用 [7]论临床医学生的医德教育以及医患沟通技巧的培养 [8]加强临床医学生人文道德教育对改善医患关系的影响 [9]论和谐文化视角下的医学生医德教育途径 [10]医学生实习中的道德教育困境与改革路径

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