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◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学宣武医院消化内科
消化科
首都医科大学宣武医院
出处：
ISSN：
关键词：
PBL
双语教学
见习
消化内科学
摘要：
目的:探讨PBL教学方法在七年制医学生消化内科双语教学见习中的应用效果.方法:选择在我院实习的首都医科大学2007级及2008级七年制临床医学系及儿科系学生,分为实验组和对照组,对两组学生采取不同的教学方法,比较教学效果.结果:实验组学生理论及病例书写成绩均优于对照组学生；并在提高学习兴趣、活跃课堂气氛；提高搜集资料、阅读文献能力；提高互相合作及团队精神方面PBL教学法均优于传统方法.结论:PBL式双语教学可以提高教学效果和学生的素质,值得我们不断探索和研究.
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院消化内科
通讯作者：
通讯机构：
[1]首都医科大学宣武医院消化内科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
胡水清,张玫,孙立东,等.PBL教学法在消化内科双语教学见习中的应用[J].现代生物医学进展.2013,13(11):2159-2161.
