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[1]首都医科大学宣武医院
首都医科大学宣武医院
出处：
ISSN：
关键词：
妇产科见习
PBL教学法
临床思维能力培养
摘要：
目的:探讨PBL教学法对学生临床思维能力培养的促进作用。方法:在七年制学生妇产科课间见习中运用PBL教学法,培养学生的临床思维能力。结果:PBL教学法得到绝大多数学生的肯定,以学生为中心、教师为引导、提倡学生自主学习,取得了良好的效果。结论:PBL教学法有利于培养学生批判性思维能力及分析和解决问题的能力,对学生临床思维能力培养具有促进作用。
基金：
首都医科大学校长研究基金2010-2011项目,项目编号:10JYY-065
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
朱庆双,王凤英.PBL教学法应用于妇产科课间见习提高学生临床思维能力的探讨[J].首都医科大学学报(社会科学版).2011,379-380.
