资源类型：
收录情况：
◇ 统计源期刊
◇ 中华系列
文章类型：
机构：
[1]100730首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
[2]100045首都医科大学附属北京儿童医院教育处
职能科室
教育处
首都医科大学
首都医科大学附属北京儿童医院
[3]100730首都医科大学附属北京同仁医院教育处
首都医科大学
首都医科大学附属北京同仁医院
首都医科大学附属同仁医院
出处：
ISSN：
关键词：
五星教学模式
医德修养
应用
摘要：
医德修养课程具有较强的指导性和实践性特点,必须通过实践、思考、知识三者的结合来实现效果.首都医科大学附属北京同仁医院(第四临床医学院)尝试将五星教学模式应用于医德修养课程的教学中,通过聚焦需要解决的问题,在激活原有知识的基础上,展示论证新知,并在案例分析、练习中、见习课上尝试应用练习,最终达到融会贯通、激发医学生的学习热情、有效提高医德修养课程实践性教学效果的目的.
基金：
2016年首都医科大学校长基金(2016JYY153)%Capital Medical Umiversity President Fund in 2016(2016JYY153)
中文影响因子：
第一作者：
第一作者机构：
[1]100730首都医科大学附属北京同仁医院
[3]100730首都医科大学附属北京同仁医院教育处
推荐引用方式(GB/T 7714)：
刘雁,王雨嘉,刘焕茹,等.五星教学模式在医德修养课程中的应用[J].中华医学教育杂志.2017,37(4):513-517.
