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介入超声人才培养模式的探索与实践
2
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文献详情
资源类型：
期刊
文章类型：
作者：
常莹[1]
*
;
王一帆[1]
;
冷振鹏[1]
;
张倩[1]
;
马佳[1]
;
杜岚[1]
;
杨敬春[1]
;
机构：
[1]首都医科大学宣武医院超声诊断科
医技科室
超声诊断科
首都医科大学宣武医院
出处：
中国现代医生.2025,63(23):64-66+77.
ISSN：
1673-9701
关键词：
介入超声
人才培养
培养模式
摘要：
随着医学技术的迅猛发展,介入超声作为一种微创技术在临床应用中占据重要地位。介入超声基于独特的优势广泛应用于各类疾病的诊断和治疗,但随之而来的对专业人才的需求也日益增加。人才培养对促进介入超声领域的发展至关重要,然而目前该领域的人才培养模式尚不够完善,存在着课程设置不合理、实践机会不足及师资力量缺乏等问题。为更好地适应临床需求,本文分析介入超声人才培养的现状,并重点分析不同培养模式的探索与实践,旨在为今后的教育和培训提供新思路,培养出更多高素质的介入超声专业人才,推动该领域的进一步发展。
基金：
首都医科大学教育教学改革研究课题（2024JYY101）
语种：
中文
第一作者：
常莹
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院超声诊断科
通讯作者：
杨敬春
推荐引用方式(GB/T 7714)：
常莹,王一帆,冷振鹏,等.介入超声人才培养模式的探索与实践[J].中国现代医生.2025,63(23):64-66+77.
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