目的 探讨轻度认知障碍患者参与虚拟现实技术认知干预的体验，为医护人员开展认知康复工作提供参考。方法 采用目的抽样法，选取2021年7月—9月在北京市某三级甲等综合医院参与虚拟现实技术认知干预的10例轻度认知障碍患者作为研究对象，进行半结构访谈，采用现象学研究中Colaizzi 7步分析法分析资料。结果 轻度认知障碍患者参与虚拟现实技术认知干预的体验归纳为4个主题：虚拟现实技术认知干预的全面感知（感知任务特征、感知任务技巧、感知训练心态）；虚拟现实技术认知干预的驱动因素（内驱因素、外驱因素）；虚拟现实技术认知干预的结局改变（认知、言语功能改变；运动功能、行为方式改变）；虚拟现实技术认知干预的情感觉察（训练前持续封闭自己、训练中逐渐关注外物、训练后找寻生命价值）。结论 医护人员应提高对轻度认知障碍患者认知干预手段的多样性，发挥患者参与训练的内部和外部驱动因素的作用，提高训练依从性，关注其精神世界，给予医疗支持、家庭支持和社会支持，帮助其重新找回生命的价值，在认知干预的同时加强心理干预，促进其认知改善，延缓认知恶化进展，提高其生活质量。