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朋辈教育模式引导医学生自主成长的实践思考
Practice on helping medical students self growth by peer education mode
69
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
论著
作者：
王建敏[1]
*
;
王香平[1]
;
樊洁[1]
;
花蕾[1]
;
机构：
[1]首都医科大学宣武医院
首都医科大学宣武医院
出处：
中国医院.2014,(4):79-80.
DOI：
10.3969/j.issn.1671-0592.2014.04.035
ISSN：
1671-0592
关键词：
朋辈教育
医学教育
自我教育
摘要：
朋辈教育作为学生自我教育的一种有效形式，能够弥补医学生进入临床医院后的不适应，实现“学导共赢”的效果，有效弥补专职辅导员的不足。文章以学生党支部为平台，在5年制临床医学专业中开展朋辈教育活动，通过活动调研、了解需求，选拔“导师”、优化分组，活动跟进、形成常态，及时评价、反思改进等环节，取得了良好效果。
语种：
中文
第一作者：
王建敏
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院
通讯作者：
王建敏
通讯机构：
[1]首都医科大学宣武医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王建敏,王香平,樊洁,等.朋辈教育模式引导医学生自主成长的实践思考[J].中国医院.2014,(4):79-80.
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