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移动教学在医学教育中的应用
Mobile learning in medical education
83
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
论著
作者：
李斯丹[1]
*
;
陈永兵[2]
;
秦茂权[1]
;
王彬[1]
;
周翾[1]
;
朱光华[1]
;
机构：
[1]首都医科大学附属北京儿童医院血液肿瘤中心北京100045
医技科室
血液中心
首都医科大学
首都医科大学附属北京儿童医院
[2]陆军总医院肝胆外科北京100700
出处：
中国医药导报.2017,14(1):106-108.
ISSN：
1673-7210
关键词：
移动教学
临床教学
医学生
摘要：
在过去的几年里,移动教学在医学教育方面取得了迅速发展.与移动教学有关的显著优势包括高存取,低成本,更多情境学习,方便学习者与导师之间及学习者之间连续的交流与互动和学习时自我评估的能力.与医学教育学的其他方式一样,移动教学也有缺点,包括技术不足,通过使用多种用途的工具有分散学习注意力的风险,及打破个人使用的移动设备和专业人员或教学使用的移动设备之间的壁垒的可能性.尽管有这些不足,但是毫无疑问,移动教学拥有更多优势.
基金：
国家自然科学基金资助项目(81641006)%北京市优秀人才培养资助青年拔尖个人项目(2016000021223ZK16)
语种：
中文
中文影响因子：
0.569
第一作者：
李斯丹
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京儿童医院血液肿瘤中心北京100045
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李斯丹,陈永兵,秦茂权,等.移动教学在医学教育中的应用[J].中国医药导报.2017,14(1):106-108.
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