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《护患沟通》案例教学实践分析
Analysis and Practice of "Nurse-Patient Communication" Teaching Case
83
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
论著
作者：
杜淑英[1]
*
;
黑蕴红[1]
;
机构：
[1]首都医科大学宣武医院
首都医科大学宣武医院
出处：
中国医学伦理学.2011,24(5):595-596,633.
DOI：
10.3969/j.issn.1001-8565.2011.05.012
ISSN：
1001-8565
关键词：
案例教学
护患沟通
换位思考
职业精神
摘要：
目的 提高护生学习《护患沟通》课程的兴趣和分析能力,促进其临床沟通技能的提高和护患关系的和谐.方法 采取启发、互动式的教学方法,引导护生对临床护患沟通成功与失败的案例进行分析、思考.结果 与临床案例结合的课堂教学方式受到护生欢迎,参与教学的积极性得到提高.结论 案例分析有助于护生理解和掌握《护患沟通》理论,是培养护生核心能力的有效途径之一.
语种：
中文
第一作者：
杜淑英
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
杜淑英,黑蕴红.《护患沟通》案例教学实践分析[J].中国医学伦理学.2011,24(5):595-596,633.
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