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机构：
[1]首都医科大学宣武医院内分泌科
内分泌科
首都医科大学宣武医院
出处：
ISSN：
关键词：
内分泌学/教育
教学/方法
摘要：
目的 研究以问题为中心的教学方法(PBL)在七年制内分泌学临床见习中的应用效果.方法 将60名学生分成2组.对照组30名学生在教学中采用传统的教学法进行教学,观察组30名学生在教学中采用合PBL进行教学,比较2组学生考核成绩,调查学生对PBL认可程度.结果 观察组考试成绩优于对照组(P＜005);96.6%的学生喜欢合PBL教学法.结论 PBL教学法能够提高学生的学习兴趣,加深知识的理解和记忆,提高了学生的学习成绩.
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院内分泌科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
马雅辉,王立.PBL教学法在七年制内分泌学临床见习中的应用[J].中国误诊学杂志.2010,10(33):8199-8200.
