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机构：
[1]国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院新生儿中心北京100045
临床科室
科研平台
国家儿童医学中心
新生儿中心
首都医科大学
首都医科大学附属北京儿童医院
出处：
ISSN：
关键词：
案例式教学方法
儿科
见习医生
培训效果
摘要：
儿科作为临床中非常重要的科室之一,现阶段在对儿科见习医生进行培训时还存在一定的不足之处.在儿科见习医生培训中采用案例式教学方法,能让培训变得直观,让见习医生能更好掌握理论知识,对其语言表达能力、人际交往能力、发现问题和处理问题的能力、横向思维进行锻炼.除此之外通过对资料库进行不断完善,能让见习医生在短时间能了解和接触各种典型病例,进而来对其知识面进行拓展,让其能更快了解和熟悉儿科的相关工作,对其思维进行拓展,培训效果比较理想.
基金：
北京市优秀人才青年骨干个人资助项目(2014000021469g243)
第一作者：
第一作者机构：
[1]国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院新生儿中心北京100045
通讯作者：
通讯机构：
[1]国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院新生儿中心北京100045
推荐引用方式(GB/T 7714)：
耿文静,姜敏,齐宇洁.案例式教学方法在儿科见习医生培训中的应用分析[J].继续医学教育.2018,32(5):20-22.
