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机构：
[1]国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院北京市儿科研究所免疫研究室北京100045
科研平台
国家儿童医学中心
肿瘤与免疫研究室
儿科研究所
首都医科大学
首都医科大学附属北京儿童医院
出处：
ISSN：
关键词：
实验技术新教师
基因克隆技术
专业成长
教学能力
摘要：
新人教师是影响教育教学质量的重要群体,一个好的开端将对后来的教学工作有着积极的影响.实验技术教师已经成为各高校专业教学资源中不可或缺的部分,由于自身工作的特点,导致实验技术新教师在教学初期将面临更多的挑战和问题.以"基因克隆技术的实验教学"为例探讨、发现这些问题,其目的 是帮助实验技术新教师发现并克服问题,这关系着学校的教育质量和学生将来的发展,以及自身在今后教学生涯中的成长和发展情况.
基金：
国家自然科学面上基金项目(81772668)
第一作者：
第一作者机构：
[1]国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院北京市儿科研究所免疫研究室北京100045
通讯作者：
通讯机构：
[1]国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院北京市儿科研究所免疫研究室北京100045
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王晓林,桂晋刚.以"基因克隆的教学"为例探讨实验课新教师面临的挑战[J].继续医学教育.2018,32(9):60-62.
