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内、外向型性格对实时考核教学方法的应用反馈--腹部检体诊断

Feedback of Different Personality Students on Real-time Assessment System in Application of Diagnostics Teaching-abdomenal Part

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资源类型:
机构: [1]首都医科大学附属北京天坛医院消化内科北京100050
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关键词: 检体诊断学 实时考核 教学效果 腹部

摘要:
目的:以腹部系统教学内容为研究点,进行实时考核,观察教学效果,分析不同性格学生对教学方法的反馈。方法随机选取2012级医学七年制18人为对照组和2012级七年制组19人为实验组,在教学过程中,实验组在腹部教学内容讲授后1周针对该部分内容进行考核,而对照组未进行同样的考核,利用期末临床检体诊断学考试的方法,进行教学效果的评估。单独分析各组中不同性格的学生成绩比较。结果与对照组学生相比,实验组学生的笔试及技能考核成绩高,临床实践技能高,P<0.01。在性格内向学生中,实验组成绩高于对照组。对于外向型性格影响不大。结论实时考核系统腹部专科教学中的教学效果突出,尤其是对于内向型性格学生。需要根据学生性格,进行不同的教学方法。

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第一作者:
第一作者机构: [1]首都医科大学附属北京天坛医院消化内科北京100050
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