[1]学习的迁移规律在临床医学教学中的应用 [2]医学英语教学的特点分析和策略探讨 [3]临床护理教师教学能力提升策略的研究进展 [4]卒中影像进修人员特点及教学策略 [5]研究教学型医院的定位、学科建设与发展策略 [6]神经介入最佳学习年龄与教学策略分析 [7]教学医院以人才培养为核心的科研发展策略 [8]原位模拟在急诊教学中的应用及实施策略 [9]浅谈临床医学专业开设临床营养学课程的必要性 [10]临床医学工程学科建设之我见