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浅谈医学生临床药理教学中的人文教育

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资源类型：
作者：
仇琪[1] * ; 林阳[1] ;
机构： [1]首都医科大学附属北京安贞医院药事部临床药理学教研室北京100029
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.06.026
ISSN：

关键词： 临床药理学 教学 人文教育 医学生

摘要：
在我国教育改革和医疗体制改革的大背景下,人文教育在医药教育体系中的地位越来越重要.临床药理学作为沟通基础药理学与临床治疗学的桥梁学科,在医学生专业课程学习中起到承上启下的作用,与其未来诊疗工作中思维模式的形成息息相关.在临床药理学的教学过程中积极渗透人文教育理念,将有助于未来临床诊疗工作质量的提高.从人文的概念及医学生加强人文教育的必要性、课程内容设置、学生人文素质培养及教师人文素养提高等几方面入手,探讨临床药理教学过程中渗透人文教育的方法和意义.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学附属北京安贞医院药事部临床药理学教研室北京100029
推荐引用方式(GB/T 7714)：
仇琪,林阳.浅谈医学生临床药理教学中的人文教育[J].继续医学教育.2015,29(6):44-45.

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