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放射科技师继续教育中应用PBL教学法提高诊断水平的探讨

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机构： [1]北京市顺义区妇幼保健院北京儿童医院顺义妇儿医院北京101300

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关键词： 放射科技师继续教育 PBL教学法诊断水平

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目的:探讨继续教育中PBL教学法对提高放射科技师诊断水平的影响.方法:对40名参与继续教育的放射科技师进行调查,A组以常规教学方式,B组以PBL教学模式.两组均学习1年,对比两组技师学习情况.结果:A、B两组测试结果分别为(80.25±2.08)分、(84.57±2.72)分,B组更好,P<0.05.结论:继续教育是技师提高自身业务水平和知识的重要途径,而采用PBL教学法更有利于激发其学习兴趣,提高教学效果,从而提高诊断水平,值得推广.

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第一作者机构： [1]北京市顺义区妇幼保健院北京儿童医院顺义妇儿医院北京101300

推荐引用方式(GB/T 7714)：

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