个人科研网厅 | | 帮助
首都医科大学宣武医院知识库
高级检索
当前位置： 首页 > 详情页

放射科技师继续教育中应用PBL教学法提高诊断水平的探讨

| 认领 | 导出 |

文献详情

资源类型：
作者：
仇英[1] * ;
机构： [1]北京市顺义区妇幼保健院北京儿童医院顺义妇儿医院北京101300
出处：
ISSN：

关键词： 放射科技师 继续教育 PBL教学法 诊断水平

摘要：
目的:探讨继续教育中PBL教学法对提高放射科技师诊断水平的影响.方法:对40名参与继续教育的放射科技师进行调查,A组以常规教学方式,B组以PBL教学模式.两组均学习1年,对比两组技师学习情况.结果:A、B两组测试结果分别为(80.25±2.08)分、(84.57±2.72)分,B组更好,P<0.05.结论:继续教育是技师提高自身业务水平和知识的重要途径,而采用PBL教学法更有利于激发其学习兴趣,提高教学效果,从而提高诊断水平,值得推广.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]北京市顺义区妇幼保健院北京儿童医院顺义妇儿医院北京101300
推荐引用方式(GB/T 7714)：
仇英.放射科技师继续教育中应用PBL教学法提高诊断水平的探讨[J].健康必读.2019,(29):174.

相关文献

[1]PBL教学法在继续医学教育中的应用 [2]病例讨论渗透PBL教学法提高血管超声诊断水平 [3]病例讨论渗透PBL教学法提高血管超声诊断水平 [4]继续教育 [5]"管—评—建"继续教育管理模式的实践与探讨 [6]继续教育 [7]重视继续医学教育、规范继续教育项目管理模式 [8]浅谈护士的继续教育 [9]加强过程管理提高全科医师培训质量 [10]加强过程管理 提高全科医师培训质量

资源点击量：16409 今日访问量：0 总访问量：869 更新日期：2025-01-01 建议使用谷歌、火狐浏览器 常见问题

版权所有©2020 首都医科大学宣武医院 技术支持：重庆聚合科技有限公司 地址：北京市西城区长椿街45号宣武医院