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基于多样式集体备课的临床药理学师资团队建设研究
Construction of teaching faculty of clinical pharmacology based on multi-style collective lesson preparation model
105
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
◇ 中华系列
文章类型：
作者：
沈江华[1]
*
;
闫素英[1]
;
机构：
[1]首都医科大学宣武医院药学部100053
医技科室
药学部
首都医科大学
首都医科大学宣武医院
出处：
中华医学教育探索杂志.2019,18(12):1271-1274.
DOI：
10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.12.020
ISSN：
2095-1485
关键词：
多样式
集体备课
师资建设
临床药理学
摘要：
通过分析临床药理学教研室师资现状,设计与实施多样式集体备课;包括召开分层分级的教研室小组集体备课、探索微信集体备课等;丰富备课的内容,将授课技巧、授课策略、课件制作、挖掘学习者兴趣等均纳入集体备课范畴.上述尝试,加强了教学师资团队建设,促进了青年教师快速成长;同时,为规范多样式集体备课,后期拟进一步梳理集体备课流程及将评价结果 纳入绩效考核等.
语种：
中文
中文影响因子：
0.347
第一作者：
沈江华
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院药学部100053
通讯作者：
闫素英
推荐引用方式(GB/T 7714)：
沈江华,闫素英.基于多样式集体备课的临床药理学师资团队建设研究[J].中华医学教育探索杂志.2019,18(12):1271-1274.
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