摘要：
临床实践教学作为医学生向临床医师过渡的必经阶段,其效果直接影响医学教育质量和学生的实际工作能力.结合以往相关研究以及实际教学工作经验,发现目前临床实践教学的各个环节均存在许多问题,如师生重视程度不足、临床实践资源短缺、质量监控及考核体系不规范等.通过临床教学医院的实际工作案例的应用与分析,提出了能够提高医学生实习质量的相应对策,从思想上提高师生的主观能动性,从制度上完善对实践教学各个环节的把控;应用新型实践教学方法与模式,创办临床实践桥梁课程,最终达到优化临床实践教学质量、提高医学生综合素质的目的 .
