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情境领导理论在神经外科规培护士带教中的应用
Application of scenario-leading theory on the nurses teaching of Neurosurgery
77
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
◇ 中华系列
文章类型：
作者：
赵蕊[1]
*
;
典慧娟[1]
;
机构：
[1]100050首都医科大学附属北京天坛医院神经外科
重点科室
诊疗科室
神经外科
神经外科
首都医科大学
首都医科大学附属北京天坛医院
首都医科大学附属天坛医院
出处：
中华现代护理杂志.2017,23(28):3667-3670.
DOI：
10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.28.027
ISSN：
1674-2907
关键词：
护士
规培
情境领导
带教
摘要：
临床上规培护士多以传统的"灌注式教学法"进行教学,导致规培护士被动地接受知识,制约了规培护士学习积极性的发挥、创造能力的提高,而且也无法达到满意的教学效果.运用情境领导理论分析临床规培护士的特征,并根据其不同需求采取不同的教学培训模式,真正做到"因人而异、因材施教"十分必要.本文介绍了情境领导理论的基本内容及其在神经外科规培护士带教中的应用,为临床规培护士的带教提供依据.
语种：
中文
中文影响因子：
0.463
第一作者：
赵蕊
第一作者机构：
[1]100050首都医科大学附属北京天坛医院神经外科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
赵蕊,典慧娟.情境领导理论在神经外科规培护士带教中的应用[J].中华现代护理杂志.2017,23(28):3667-3670.
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