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2010年美国心脏病协会儿童心肺复苏指南更新要点解读
Highlights of the Key Changes of 2010 American Heart Association Guidelines for Pediatric Cardiopulmonary Resuscitation
90
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
◇ 北大核心
◇ CSCD-E
◇ 中华系列
文章类型：
作者：
高恒淼[1]
*
;
钱素云[1]
;
机构：
[1]首都医科大学附属北京儿童医院急救中心北京100045
临床科室
急诊科
首都医科大学
首都医科大学附属北京儿童医院
出处：
实用儿科临床杂志.2012,27(18):1457-1459.
DOI：
10.3969/j.issn.1003-515X.2012.18.027
ISSN：
1003-515X
关键词：
基础生命支持
高级生命支持
儿童
摘要：
2010年10月美国心脏病协会发表了新的儿童基础和高级生命支持指南,与2005版指南对照,新指南更新的内容主要涉及儿童复苏的2个方面:促进自主循环恢复和复苏后稳定,包括简化评估程序,心肺复苏操作顺序由A-B-C变为C-A-B,高质量的胸外按压,自动体外除颤仪的使用和除颤,自主循环恢复后调节吸入氧体积分数,以达到适当的氧饱和度,复苏过程中钙剂和依托咪酯的使用,复苏后治疗性低体温的应用等.现简要介绍主要更新内容及其依据.
语种：
中文
第一作者：
高恒淼
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京儿童医院急救中心北京100045
推荐引用方式(GB/T 7714)：
高恒淼,钱素云.2010年美国心脏病协会儿童心肺复苏指南更新要点解读[J].实用儿科临床杂志.2012,27(18):1457-1459.
相关文献
[1]2010年美国心脏协会儿童心肺复苏指南更新的解读
[2]基础生命支持
[3]基础生命支持
[4]住院医师基础生命支持课程的探索
[5]场景模拟教学在医学生儿童高级生命支持技能培训的应用效果
[6]小儿高级生命支持培训教学模式探讨
[7]我国儿科高级生命支持培训现状与推广意义
[8]针对不同人群进行心肺复苏培训的方法分析
[9]互动式教学在儿科高级生命支持培训中的实践与效果
[10]模拟案例结合PBL教学在高级心血管生命支持教学中的应用
