个人科研网厅 | | 帮助
首都医科大学宣武医院知识库
高级检索
当前位置： 首页 > 详情页

"以问题为中心学习"在血管神经病学教学中的应用体会

Application of Problem-Based Learning in Clinical Training of Vascular Neurology

| 认领 | 导出 | |

文献详情

资源类型：

收录情况： ◇ 统计源期刊

作者：
陆菁菁[1] * ; 赵性泉[1] ;
机构： [1]首都医科大学附属北京天坛医院神经内科北京市100050
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.1673-5765.2009.01.016
ISSN：

关键词： PBL 教育 医学 血管神经病学

摘要：
在分析以问题为中心学习(problem-based learning, PBL)教学理念的概念、意义和应用后,表述PBL教学法在血管神经病学教学中的实施步骤及意义.将PBL教学法运用到血管神经病学的教学工作中,提高了学生的学习兴趣和学习积极性,增加了对神经内科疾病的感性认识,有利于从知识中心型向能力中心型的转变,有助于提高教学质量、迅速实现血管神经病学专业的教学目标.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]首都医科大学附属北京天坛医院神经内科北京市100050
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陆菁菁,赵性泉."以问题为中心学习"在血管神经病学教学中的应用体会[J].中国卒中杂志.2009,4(1):79-80.

相关文献

[1]参照国际医学教育标准,提高我国血管神经病学教学质量 [2]基于网络开放平台的血管神经病学循证医学教学模式探讨 [3]国家重点学科继续医学教育管理的实践与研究——神经外科脑血管病科继续教育管理 [4]"管—评—建"继续教育管理模式的实践与探讨 [5]神经外科研究生脑血管病临床见习课之教学探析 [6]日本PBL医学教育一览 [7]鱼和熊掌如何才可以兼得?——血管神经病学专业研究生临床科研一体化培养模式初探 [8]PBL教学法在继续医学教育中的应用 [9]综合运用各种教学方法,提高血管神经病学教学质量 [10]浅谈在血管神经病学的教学中如何激发医学生学习动机

资源点击量：16409 今日访问量：0 总访问量：869 更新日期：2025-01-01 建议使用谷歌、火狐浏览器 常见问题

版权所有©2020 首都医科大学宣武医院 技术支持：重庆聚合科技有限公司 地址：北京市西城区长椿街45号宣武医院