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机构：
[1]首都医科大学附属北京安贞医院心内科十五病房
临床科室
心脏内科中心
首都医科大学
首都医科大学附属安贞医院
首都医科大学附属北京安贞医院
出处：
ISSN：
关键词：
医患沟通
问诊
PBL教学法
摘要：
临床医学专业医患沟通学是高等医学院校重要的专业基础课。笔者在医患沟通有关问诊技巧的教学实践中通过甄选临床案例、运用情景演示和互动讨论等PBL教学模式进行见习带教,使课程设计更注重趣味性和参与性。PBL教学法在沟通教学中的应用有助于启发医学人文思考能力并促进思维多元化发展,对医学生掌握问诊中的沟通技巧、培养良好的医患沟通能力具有积极作用。
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京安贞医院心内科十五病房
推荐引用方式(GB/T 7714)：
阴赪茜,高云,李志忠,等.PBL教学法在临床医学专业医患沟通问诊技巧教学中的应用实践[J].实用心脑肺血管病杂志.2015,(5):156-158.
