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从事教学管理工作的点滴体会——注重加强教学管理者的行为规范
71
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文献详情
资源类型:
期刊
文章类型:
作者:
李培璟[1]
*
;
机构:
[1]首都医科大学附属北京安贞医院北京100000
首都医科大学
首都医科大学附属安贞医院
首都医科大学附属北京安贞医院
出处:
课程教育研究(新教师教学).2012,(16):93,137.
ISSN:
2095-3089
关键词:
教学管理者
教师
语言
修养
行为
摘要:
作为教学管理者,行为规范非常重要.我们做教师工作的,必须要规范自己的言行举止,要以自己的“言”为学生之师,“行”为学生之范,言传身教,动之以情,晓之以理,导之以行,做名副其实的人类灵魂工程师.“管理是一种历程,起点是修己,而终点则是安人.任何一个人都应该从自己做起,把自己修治好,再通过做人做事的具体表现来促进大家的安宁”
语种:
中文
第一作者:
李培璟
第一作者机构:
[1]首都医科大学附属北京安贞医院北京100000
推荐引用方式(GB/T 7714):
李培璟.从事教学管理工作的点滴体会——注重加强教学管理者的行为规范[J].课程教育研究(新教师教学).2012,(16):93,137.
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