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关于实验诊断学教学方法改革的探讨
116
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文献详情
资源类型:
期刊
文章类型:
作者:
刘志忠[1]
*
;
康熙雄[1]
;
吕虹[1]
;
张国军[1]
;
机构:
[1]首都医科大学附属北京天坛医院实验诊断中心北京100050
医技科室
实验诊断中心
首都医科大学
首都医科大学附属北京天坛医院
首都医科大学附属天坛医院
出处:
心理医生(下半月版).2012,(6):413-414.
DOI:
10.3969/j.issn.1007-8231.2012.06.485
ISSN:
1007-8231
关键词:
实验诊断学
教学改革
临床思维能力
摘要:
随着科技的迅猛发展,临床检验的手段和内容不断丰富,实验诊断学已发展成为迅速应用高、新、精、尖技术最为集中的学科之一.针对当前教学中理论课内容庞杂,实验课内容形式落后的情况,我教研室调整了教学重点,补充了教学内容,改革了教学方法,重点加强对学生临床思维能力的培养,取得了较好的效果.
语种:
中文
第一作者:
刘志忠
第一作者机构:
[1]首都医科大学附属北京天坛医院实验诊断中心北京100050
推荐引用方式(GB/T 7714):
刘志忠,康熙雄,吕虹,等.关于实验诊断学教学方法改革的探讨[J].心理医生(下半月版).2012,(6):413-414.
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