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新医科背景下教师教学业绩评价工作的探索与实践

Exploration and practice of teachers'teaching performance evaluation under the background of new medical education construction—taking Capital Medical University as an example

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机构： [1]首都医科大学教务处,北京 100069 [2]首都医科大学宣武医院教育处,北京 100053

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关键词： 考核评价师资教学业绩数据池塘新医科

摘要：

在"健康中国"战略和科技革命的双重影响下,医学教育和"新医科"建设面临诸多挑战,如何科学评价医学教师的工作绩效成为关键问题.为响应国务院和教育部的指导意见,首都医科大学自2020年11月起构建了一套全面的教师教学业绩评价体系(教师教学综合能力评价体系),该体系覆盖师德建设、教学工作量、教学研究、教学实践与指导、教学管理与社会服务等5个维度,通过360°全方位评价,引导教师潜心教学.经过多年实践,该评价体系有效促进了教师教学业绩的提升,得到了临床医学专业认证专家的高度认可,并通过构建"数据池塘"减轻了一线教师及管理人员重复填报数据的负担.学校紧密贴合时代发展的趋势,随着"新医科"建设步伐的持续深入,该评价体系的构建,对于激励教师持续提升教学能力,推动医学教育的高质量发展,培养适应未来医疗需求的卓越医学人才,具有划时代的重要意义.

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第一作者：

第一作者机构： [1]首都医科大学教务处,北京 100069

通讯作者：

推荐引用方式(GB/T 7714)：

新医科背景下教师教学业绩评价工作的探索与实践

Exploration and practice of teachers'teaching performance evaluation under the background of new medical education construction—taking Capital Medical University as an example

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