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机构：
[1]首都医科大学宣武医院,北京 100053
首都医科大学宣武医院
出处：
ISSN：
关键词：
PBL
视频反馈
本科教学
心肺复苏教学
摘要：
目的 探讨PBL联合视频反馈教学法在本科生心肺复苏教学中的应用效果。方法 选取首都医科大学2023年和2024年进行外科学心肺复苏教学的两个班级共50名本科生作为研究对象，2023年和2024年教学的班级分别为对照组和试验组，每组25名学生。对照组采用传统教学法，试验组采用PBL联合视频反馈教学法。课后进行理论考核、操作技能考核和问卷调查对教学效果进行评价。结果 试验组学生的理论和操作技能考核成绩均显著高于对照组（P(0.05）。问卷调查显示，试验组学生对学习兴趣激发、课堂气氛良好、课堂效率提高、问题解决能力提升、临床思维能力提升、团队协作能力提升的满意度均高于对照组（P(0.05）。结论 PBL联合视频反馈教学法在本科生心肺复苏教学中能够显著提升教学效果，学生反馈良好，值得推广应用。
基金：
首都医科大学宣武医院 2023 年教育教学改革研究课题“基于学员操作视频的模拟教学在麻醉专业硕士研究生临床技能培训中的应用”（2023XWJXGG-02）
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院,北京 100053
推荐引用方式(GB/T 7714)：
封光,贾怡童,王天龙.pbl联合视频反馈教学法在心肺复苏教学中的应用[J].卫生职业教育.2025,43(08):72-75.
