摘要：
现代多媒体和网络技术进步促进了医学教学的发展.多媒体化网络化的电子教学,形式生动直观,灵活多样,可以激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,还可以减轻教师负担,提高教学效率,逐渐成为近年来现代临床医学教学的重要组成部分.分析当前普通外科网络多媒体教学的现状,依然存在诸多问题,包括网络资源分散、形式不规范而且缺乏联系;网络教学师生缺乏交互性、学生学习缺乏监督、检查和反馈.优化网络多媒体教学需要多学科专业人员的共同参与,多方面改进临床教学系统,包括数据库内容分类汇总、分类标注教学资料、完善网络交互功能、改进学习监督和评价方法.
