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机构：
[1]首都医科大学宣武医院神经内科
神经内科
首都医科大学宣武医院
[2]首都医科大学附属北京朝阳医院神经内科
首都医科大学
首都医科大学附属北京朝阳医院
出处：
ISSN：
关键词：
神经病学
教学方法
课堂教学
摘要：
神经病学内容繁多，抽象且复杂，科学性强，学生普遍反映难以掌握，单一的教育手段很难满足实际的临床教学工作的需求。传统课堂教学法、发现教学法、案例教学法和PBL教学法在对学生知识的传授和能力的培养上各有不同的利弊，为了更好地开展医学生神经病学教学工作，该文首先总结了几种教学方法的特点，随后在实际的神经病学教学工作中，根据授课内容，灵活地选取不同的教学方法，从而有效地增强学生的学习兴趣，提高教学质量。
基金：
国家自然科学基金(81301101)； 北京市自然科学基金(7144188)； 北京市教育委员会科技计划面上项目(KM201410025004)； 首都医科大学基础临床合作研究基金(13JL25)； 首都医科大学省部级重点实验室开放研究课题(GJZDSS004)；
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院神经内科
通讯作者：
通讯机构：
[2]首都医科大学附属北京朝阳医院神经内科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
楚长彪,王玥.神经病学教学方法的选择探析[J].现代医药卫生.2015,(20):3178-3180.
