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◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学宣武医院检验科,北京 100053
检验科
首都医科大学宣武医院
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ISSN：
关键词：
临床微生物学
多途径教学
案例学习
教学质量
危急值
摘要：
临床微生物学检验作为一门实践性和应用性很强的课程,其理论和实验课程的教学质量直接影响到检验医师的临床工作.本文根据本院特点和目前临床微生物检验教学遇到的问题进行综合分析,对教学内容、教学方法和考核方式等进行了更新、优化和完善,构建全新的临床微生物学教学内容体系,探索行之有效的微生物教学方法,为建设高素质临床微生物检验医师队伍、培养临床实用型人才提供了有力的教学支撑作用.
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院检验科,北京 100053
通讯作者：
通讯机构：
[1]首都医科大学宣武医院检验科,北京 100053
推荐引用方式(GB/T 7714)：
曹敬荣,闵嵘,王培昌,等.多途径教学培养高素质临床微生物检验医师的应用探讨[J].中华实验和临床感染病杂志（电子版）.2015,9(5):722-724.
