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7年制临床医学专业双语教学效果评价及影响因素分析
Evaluation of the results of bilingual teaching with 7-year-program clinical medicine majors and analysis of influencing factors
95
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 北大核心
◇ 中华系列
文章类型：
论著
作者：
尹春琳[1]
*
;
魏嘉平[1]
;
张淑云[2]
;
樊洁[2]
;
李大蓉[2]
;
机构：
[1]首都医科大学宣武医院心内科,100053
首都医科大学宣武医院
[2]首都医科大学教育处
首都医科大学
出处：
中华医院管理杂志.2006,22(5):314-316.
DOI：
10.3760/j.issn:1000-6672.2006.05.010
ISSN：
1000-6672
关键词：
双语教学
医学英语
临床医学
医学生
摘要：
目的评价7年制临床专业英语双语教学的效果并分析其影响因素.方法对接受双语教学的25名学生进行问卷调查,对调查信息进行分析.结果学生普遍认同双语教学模式,它有利于专业外语能力的提高.但是,由于师资、学生英语水平的参差不齐,双语教学的教材、教学方法的不完善及双语教学缺乏延续性,影响了总体的双语教学效果,部分影响了学生对专业知识的学习.结论7年制临床医学专业采用双语教学势在必行,但应通过提高师资英语水平、编制教材和改进方法等坚持不懈的实践,以有效促进双语教学的效果.
语种：
中文
第一作者：
尹春琳
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院心内科,100053
推荐引用方式(GB/T 7714)：
尹春琳,魏嘉平,张淑云,等.7年制临床医学专业双语教学效果评价及影响因素分析[J].中华医院管理杂志.2006,22(5):314-316.
相关文献
[1]医学生临床学习阶段医学英语教学的实践
[2]从“学习英语”到用“英语学习”——医学专业课全英语教学的体会
[3]从"学习英语"到用"英语学习"-医学专业课全英语教学的体会
[4]医学高校实施双语教学对留学生全英教学的影响
[5]配合双语教学进行医学英语教学的体会
[6]七年制临床医学系学生课间见习双语教学探讨
[7]临床骨科医学双语教学的探讨
[8]七年制临床医学系学生课间见习双语教学探讨
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[10]七年制临床医学专业英语教学实践
